LA ACENTUACIÓN
En español hacemos uso del acento fonético (se pronuncia) y el ortográfico (se escribe sobre deteriminada sílaba).
* La silaba tónica es aquella que lleva acento.
* El acento prosódico es aquel que se pronuncia.
De acuerdo a las reglas de acentuación...
- Las palabras se dividen (de acuerdo con su acento) en cuatro grupos:
1) Agudas: llevan el acento en la última sílaba. ej. po-bla-ción
2) Graves o llanas: llevan el acento en la penúltima sílaba. ej. ar-cán-gel
3) Esdrújulas : llevan el acento en la antepenúltima sílaba. ej. hi-po-pó-ta-mo
4) Sobresdrújulas: llevan el acento en la sílaba anterior a la penúltima.
* Se pondrá acento gráfico en las palabras agudas que terminan en n o s.
* Se pondrá acento en las graves si no termina con n o s. ej. ángel, lápiz, azúcar.
* Todas las esdrújula y sobresdrújulas llevan acento gráfico.
esdrújulas: cámara, príncipe, pájaro, pirámide etc.
sobresdrújulas: enviándotelo, encargándoselos.
Acentuación: Diptongos y Triptongos
Diptongo: es la unión de una vocal débil: i, u, con una fuerte: a, e, o. cuando la pronunciación recae sobre la vocal débil, siempre lleva acento ortográfico, y el diptongo se destruye.
ejemplo: Sa-bia sa-bía
diptongo no hay diptongo por lo tanto lleva acento gráfico.
Acento diacrítico
Se utiliza para distinguir palabras de idéntica escritura, la mayor parte son monosílabas.
se (pron. reflexivo o personal)
sé (verbos saber o ser)
el (artículo)
él (pronombre personal)
tu (adj. posesivo)
tú (pron. personal)
te (adj. posesivo)
té (bebida aromática)
mi (adj. posesivo)
mí (pron. personal)
de (preposición)
dé (verbo dar)
aun (adverbio que significa hasta, también, inclusive o siquiera con negación)
aún (adverbio que significa todavía)
si (conjunción condicional)
sí (pronombre personal y adverbio de afirmación)
o (conjunción)
ó (cuando va entre números para evitar que se confunda con el cero)
mas (conjunción que significa pero)
más (adverbio de cantidad o comparación)
solo (adjetivo)
sólo (adverbio que equivale a solamente)
jueves, 22 de marzo de 2012
jueves, 15 de marzo de 2012
EL USO DE LOS SIGNOS ORTOGRAFICOS
La coma [,] indica una breve pausa en la lectura.
1) Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, enumeración.
El punto y coma [;] El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma.
1) Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2) Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.
El punto [.] El punto separa oraciones autónomas
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.
ojo: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula
Se utiliza:
1) Para señalar el final de una oración.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrás de las abreviaturas.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc
Los dos puntos [:]
Se utiliza:
1) En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2) Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3) Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4) En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
Puntos suspensivos [...]
Se utiliza:
1) Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
2) Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3) Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
Signos de interrogación [¿?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante.
Se escriben:
1) Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha venido?
NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación
Signos de admiración [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Se escriben:
1) Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
Uso del Paréntesis ( )
La raya [-]
Uso de las comillas ["]
1) Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, enumeración.
Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
2 ) Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
3) Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
4) Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5) El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
El punto y coma [;] El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma.
1) Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2) Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.
El punto [.] El punto separa oraciones autónomas
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.
ojo: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula
Se utiliza:
1) Para señalar el final de una oración.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrás de las abreviaturas.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc
Los dos puntos [:]
Se utiliza:
1) En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2) Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3) Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4) En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
Puntos suspensivos [...]
Se utiliza:
1) Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
2) Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3) Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
Signos de interrogación [¿?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante.
Se escriben:
1) Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha venido?
NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación
Signos de admiración [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Se escriben:
1) Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
Uso del Paréntesis ( )
Se emplea:
1) Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido de la oración en la que se insertan.
En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos...
2) Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...
La raya [-]
Se emplea:
1) Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.
-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
2) Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.
-¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
Uso de las comillas ["]
Se emplean:
1) A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2) Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la lengua española.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.
¿CÓMO SE UTILIZA EL SUBJUNTIVO?
¿CÓMO SE UTILIZA EL SUBJUNTIVO?
En el Subjuntivo encontraremos diferentes tiempos; por ejemplo...
1) Presente del Subjuntivo: este tiempo se utiliza para situaciones hipotéticas, debido a que no es real. Simplemente son predicciones o deseos.
ej. Cuando sea jefa todo sera de maravilla.
* En este tiempo encontraremos verbos irregulares como ser, ir, tener, estudiar, ver, querer, haber entre otros.
* Para empezar nuestros verbos se dividen en -ar, -er, -ir y en este tiempo se conjugaran de la siguiente manera. Solo se eliminara la terminación del verbo.
-ar -er -ir
Estudi
Yo estudie haya duerma
Tú estudies hayas duermas
ÉL estudie haya duerma
Nosotros estudiemos hayamos durmamos
Ustedes estudien hayan duerman
Ellos estudien hayan duerman
2) Imperfecto del Subjuntivo / Pretérito imperfecto:
Es una situación hipotética o deseo que no es posible en el momento.
ej. Si yo comiera más, estaría gorda.
ej. Si viviera en Italia, sería feliz.
* Es una combinación del imperfecto del subjuntivo y el condicional.
* Los verbos irregulares que encontraremos son: dormir, caer, poder, pedir, querer, etc.
* Las excepciones son ser e ir
-ar -er -ir
estudi
Yo estudiara comiera durmiera
Tú estudiaras comieras durmieras
Él estudiara comiera durmiera
Nosotros estudiáramos comiéramos durmiéramos
Ustedes estudiaran comieran durmieran
Ellos estudiaran comieran durmieran
3) Pluscuamperfecto del Subjuntivo: son situaciones en el pasado que nos gustarían cambiar, sin embargo no es posible cambiarlos.
ej. Ojala te hubiera conocido antes!
* Su estructura es la siguiente: imperfecto del subjuntivo + participio (Terminación)
hubiera + ado / ido
4) Pretérito perfecto compuesto : es una accion en el pasado que tiene consecuencias en el presente.
ej. Se contrata personal que haya trabajado en KFC para puesto de Gerente.
(acción en el pasado) (Consecuencia)
Estructura: presente del subjuntivo + Participio
haber + ado / ido
5) Futuro perfecto del subjuntivo: es un tiempo que ya no se utiliza más que en España.
ej. Yo hubiere hablado de ti.
<<TIEMPO,MODO Y VOZ>>Dentro de la gramática encontramos tres aspectos importantes:
TIEMPO: se refiere en el tiempo en que los verbos están escritos; ya sea en el...
1) Presente
2) Pasado
3) Futuro
MODO: indica cómo concibe la acción verbal el que habla de modo...
1) Indicativo: expresa hechos reales, ya sea presente, pasado o futuro.
2) Subjuntivo: expresa deseos, esperanza, probabilidad o duda.
3) Imperativo: expresa ordenes. Ej. Ve, comételo, tómatelo, etc.
VOZ: sucede de forma...
1) Activa: aquí, el sujeto realiza la acción. Responde a la pregunta ¿Quién?
Por ejemplo, Yokarina cocina albóndigas en salsa verde.
2) Pasiva: aquí, el sujeto no realiza la acción, sólo la recibe. Responde a la pregunta ¿Qué?
Por ejemplo, las albondigas en salsa verde son cocinadas por Yokarina.
DIALECTO MÉXICANO
DIALECTO MÉXICANO
Antes de conocer el dialecto mexicano, primero debemos definir y saber el significado de un dialecto. El dialecto se define como el sistema lingüístico que se deriva de otro o son considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común. El dialecto básicamente son formas de hablar, escribir en una determinada lengua. Como ejemplo, tenemos a los Chipileños que hablan el Benedeto. Ellos son descendientes de italianos que se establecieron en la región de chipilo y aunque sus raíces sean italianas aún siguen hablando este dialecto, a pesar de que no tenga una escritura.
Ahora que ya sabemos que es un dialecto, concentrémonos en el dialecto Mexicano; se considera dialecto mexicano porque los habitantes de este país, tienen una manera particular de hablar o expresarse en cada región geográfica dentro del país.
El dialecto Mexicano, está en constante evolución, desde que el país fue conquistado por Cristobal Colon hasta hoy en día; debido a que convivimos con otras comunidades dentro o fuera del país. Se le da el nombre de dialecto mexicano porque dentro del país, hay un sin número de variantes en cada estado de la República desde Norte a Sur, Este a Oeste. Las variaciones tienen peculiaridades como el léxico, pronunciación y entonación. Estas tres características distinguen el español mexicano al resto de los demás países con su propio dialecto.
¿Por qué México se escribe con "x"y no con "j"?
¿Por qué México se escribe con "x"y no con "j"?
Como ya sabemos, México proviene del vocablo náhuatl Mexihco, ya que de esta manera los mexicas nombraron el lugar donde vivian. México se pronuncia Meshico. Sien embargo, en la época de los conquistadores, la pronunciación que ellos le daban era diferente. La palabra México, ellos la escucharon con meshico, dieron por echo de que la sh era una x; desde ahí se escribe como México. por otra parte, en el siglo XVII se produjeron cambios en el castellano antiguo empezando con la fonética. Por ejemplo, la x dejó de pronunciarse como sh y se empezó a pronunciar como j aunque se siguiera escribiendo con x. México se sigue escribiendo con X; ya que la grafía en el país se sigue escribiendo de la misma manera y la RAE la acepto.
viernes, 27 de enero de 2012
El Español de México
El Español de México
Como ya sabemos, a ido evolucionando con el paso del tiempo y a la misma vez con el desarrollo de los idiomas de Perú, Sevilla, Madrid y Bogotá. El español de México tiene muchas variaciones dentro del mismo país, desde norte a sur, este y oeste, en cuanto al léxico de su pronunciación y entonación en el mismo país. Dentro del mismo país, hay variedad de dialectos. Aquí en México se hace uso de una gran cantidad de léxico indígenas, para referirnos a diferentes elementos, así como el léxico español antiguo con formas verbales y de conjugaciones antiguas. En cada estado de se hace uso de diversos dialectos, asi como pronunciación y entonación. Por el ejemplo, en las costas del país, Los Costeños tienen una pronunciación diferente a la del centro y los del Norte también. Hasta en la misma Ciudad de México podemos verlo. Así que el Español Mexicano, siempre estará evolucionando, día con día.
Como ya sabemos, a ido evolucionando con el paso del tiempo y a la misma vez con el desarrollo de los idiomas de Perú, Sevilla, Madrid y Bogotá. El español de México tiene muchas variaciones dentro del mismo país, desde norte a sur, este y oeste, en cuanto al léxico de su pronunciación y entonación en el mismo país. Dentro del mismo país, hay variedad de dialectos. Aquí en México se hace uso de una gran cantidad de léxico indígenas, para referirnos a diferentes elementos, así como el léxico español antiguo con formas verbales y de conjugaciones antiguas. En cada estado de se hace uso de diversos dialectos, asi como pronunciación y entonación. Por el ejemplo, en las costas del país, Los Costeños tienen una pronunciación diferente a la del centro y los del Norte también. Hasta en la misma Ciudad de México podemos verlo. Así que el Español Mexicano, siempre estará evolucionando, día con día.
viernes, 13 de enero de 2012
Historia de la Lengua Española
De acuerdo a la Historia de la Lengua Española, esta surge con la Unión de las Monarquias de Castilla y Aragón en el siglo XV. Esta se fue imponiendo en las diferentes Regiones de España hasta cruzar el Atlántico en los barcos de los conquistadores y misioneros. De ante mano se sabe que El Español proviene de las Lengua Romance, que tienen raíces Latinas y surgen desde el Indoeuropeo.
El Español fue una mezcla del Latín Vulgar y los dialectos que se hablaban en las diferentes regiones de España. Esto se dio por medio de las conquistas de los Romanos, ya que ellos fueron quienes lo impusieron porque ellos hablaban Latín Vulgar,y, al conquistar a otros Pueblos en donde se hablaban diferentes Dialectos surge el Español con todas esas mezclas. Las únicas personas que hablaban español culto eran los Eruditos. Como se sabe la mayoría de las palabras del español se derivan del Latín y de lenguas prelatinas como el Griego, Celta y el Euskera. Por otra parte muchas palabras Árabes entraron en la lengua; así como también palabras Germanas entre otras.
De esta manera siguió hasta llegar al Nuevo Mundo, traída e impuesta por los Conquistadores Españoles que venían en busca de la exploración del Nuevo Mundo; conocida como América y específicamente "México". El Español era hablado por los Españoles y criollos, mas tarde los frailes que bautizaban a los indígenas al catolicismo se vieron obligados a prender el nuevo Idioma, ya que era obligatorio.
El Español se habla en diferentes países como lengua oficial. Hoy en día, 417 millones de personas hablan español, como primera o segunda lengua.
El Español fue una mezcla del Latín Vulgar y los dialectos que se hablaban en las diferentes regiones de España. Esto se dio por medio de las conquistas de los Romanos, ya que ellos fueron quienes lo impusieron porque ellos hablaban Latín Vulgar,y, al conquistar a otros Pueblos en donde se hablaban diferentes Dialectos surge el Español con todas esas mezclas. Las únicas personas que hablaban español culto eran los Eruditos. Como se sabe la mayoría de las palabras del español se derivan del Latín y de lenguas prelatinas como el Griego, Celta y el Euskera. Por otra parte muchas palabras Árabes entraron en la lengua; así como también palabras Germanas entre otras.
De esta manera siguió hasta llegar al Nuevo Mundo, traída e impuesta por los Conquistadores Españoles que venían en busca de la exploración del Nuevo Mundo; conocida como América y específicamente "México". El Español era hablado por los Españoles y criollos, mas tarde los frailes que bautizaban a los indígenas al catolicismo se vieron obligados a prender el nuevo Idioma, ya que era obligatorio.
El Español se habla en diferentes países como lengua oficial. Hoy en día, 417 millones de personas hablan español, como primera o segunda lengua.
Bienvenidos al super Blog de la Enseñanza del Español
Un cordial saludo a todos:
El objetivo principal de este Blog es ver Los Problemas de la Enseñanza del Español. Para lograrlo, necesitamos conocer los siguientes puntos:
El objetivo principal de este Blog es ver Los Problemas de la Enseñanza del Español. Para lograrlo, necesitamos conocer los siguientes puntos:
- La Historia del Español
- Gramática
- Léxico
- Fonética del Español
- Problemas de la Enseñanza, ect.
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